czwartek, 31 sierpnia 2017

DIY #3

Głodny potworek na lekcji j. angielskiego? Prawdopodobnie to jedna z ulubionych zabaw moich uczniów. Każde dziecko wybiera jedną małą kartę obrazkową. Jeśli poprawnie nazwie dane słowo... może nakarmić potworka. Czy to nie wspaniały sposób na powtórzenie słownictwa?:)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hungry monster? That is probably one of the best game for my learners. Every child take one small flashcard. If he or she name the word properly.. he or she can feed the monster! What a nice way for revising vocabulary?:)


Classroom decor:)

No cóż.. Nauczanie jest niezwykle ważne, ale dobrze jest pracować w pięknym miejscu. Oto kilka zdjęć mojej klasy:)
 + flagi z czasownikami nieregularnymi na ścianie!
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Well.. Teaching is important but I like working at beautiful place. Here you have some photos of my classroom:)
+ flags with irregular verbs on the wall!







poniedziałek, 21 sierpnia 2017

DIY #2

Witam wszystkich!
Tym razem mam ogromną przyjemność podzielić się z Wami moim kolejnym pomysłem. Tak tak.. doskonale wiem, że mamy wakacje... ale nie potrafię spędzić ani jednego dnia bez tworzenia czegoś nowego dla moich uczniów. Poza tym,  wszyscy wiemy jak dzieci uwielbiają zabawy! Właśnie dlatego wciąż wymyślam dla nich coś nowego. Dzięki temu, moja praca jest kreatywna i interesująca. Chyba nigdy nie znudzi mnie zawód nauczyciela. Uwielbiam łączyć ze sobą szycie, rysowanie czy malowanie. Ostatnio szyję kiedy tylko mogę i mam przy sobie kawałek materiału. Tym razem uszyłam kilka rybek. Każda z nich ma numerek wyklejony ciepłym klejem. Moi uczniowie mogą iść na ryby i w tym samym momencie powtórzyć słownictwo. Świetny sposób na naukę poprzez zabawę! Na tablicy mam kilka ponumerowanych kart obrazkowych. Zadaniem dziecka jest wylosowanie rybki z numerkiem i nazwanie właściwej karty z tym samym numerkiem. Świetna zabawa, prawda?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hello everyone!
This time I want to show you my next teaching idea. Yes, I know that we have holiday... but I can't spend any single day without creating something new for my learners. Besides, everyone knows that every child just loves games! That is why, I always want to invent more and more games. In this way my work is all the time creative and interesting. I also like to mix some sewing, drawing and painting. This time I made some fabric fish. They also have numbers on their side. My learners can do some fishing and at the same time revise vocabulary. What a nice way to learn English with some fun! On the blackboard I have pictures/ flashcards with numbers. Every child should get one fish and then name the picture with appropriate number. Is it fun for you?



czwartek, 3 sierpnia 2017

Planning!

Czas napisać coś o planowaniu lekcji. Za każdym razem rozpoczynam swoją lekcję od CELÓW. Moi uczniowie zawsze lubią wiedzieć, czego będą się uczyli na danej lekcji. Dlatego zawsze umieszczam kilka celi na tablicy np. "Powtórzymy czasownik to be" albo "Nauczymy się słówek związanych z meblami". W czasie lekcji moi uczniowie  widzą i monitorują czy spełniamy cele, które założyliśmy sobie na początku lekcji. Na koniec przyczepiamy na tablicy kolorowe buźki - zielone, żółte lub czerwone. Do każdej przyczepiony jest magnes, dzięki czemu mogę je przyczepić do tablicy. Oczywiście, zawsze chcemy przyczepić zieloną buźkę:) Podoba się Wam ten pomysł?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
It's time to write something about planning the lesson. Every time I start it with GOALS. My learners like to know, what they are going to learn this time. That is why I always put two or three goals on the blackboard for example "We are going to revise to be verb" or "We are going to learn words conected with furnitures". During the lesson my learners can see and monitor, whether we are going to achieve our goals. At the end, we decide to put some colourful faces - green, yellow or red. Of course, we always want to put the green one:)
Do you like the idea?