Daily Planning...?

Witam wszystkich,

Dzisiaj chce skupić się na planowaniu... Planujecie swoją pracę? Moim zdaniem jest to kluczowe, jeśli chcecie zaplanować dobrą lekcję. Staram się robić dużo notatek, które pomagają mi zapamiętać najważniejsze elementy mojej lekcji. Dlatego tez używam wielu karteczek samoprzylepnych, nauczycielskich kalendarzy i ostatnio bardzo modnych plannerów. Wiadomo, że nie istnieje idealny kalendarz ale zawsze można go spersonalizować. Co roku doklejam mnóstwo tabelek, ważnych informacji czy list do mojego kalendarza. Pod koniec roku jest zapełniony wszystkim czym tylko może być... Dzięki codziennemu zapisywaniu tematów, notatek dotyczących lekcji czy pomysłów na kolejne lekcje jestem bardziej skupiona na swojej pracy. Dzięki tym zapiskom mogę również dokonać małej refleksji dotyczącej swojego nauczania i co za tym idzie.. ulepszać każdą lekcję.:)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hello everyone,

Today I want to focus on planning.. Do you plan you work? In my opinion it is crucial, if you want to plan a good lesson. I try to make a lot of notes, which helps me to remember every aspect of my lesson. That is why, I use a lot of sticky notes, teacher's calendar and planners. There is no perfect calendar but remember that you can personalize it:)

DIY #3

Głodny potworek na lekcji j. angielskiego? Prawdopodobnie to jedna z ulubionych zabaw moich uczniów. Każde dziecko wybiera jedną małą kartę obrazkową. Jeśli poprawnie nazwie dane słowo... może nakarmić potworka. Czy to nie wspaniały sposób na powtórzenie słownictwa?:)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hungry monster? That is probably one of the best game for my learners. Every child take one small flashcard. If he or she name the word properly.. he or she can feed the monster! What a nice way for revising vocabulary?:)

Classroom decor:)

No cóż.. Nauczanie jest niezwykle ważne, ale dobrze jest pracować w pięknym miejscu. Oto kilka zdjęć mojej klasy:)
 + flagi z czasownikami nieregularnymi na ścianie!
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Well.. Teaching is important but I like working at beautiful place. Here you have some photos of my classroom:)
+ flags with irregular verbs on the wall!

DIY #2

Witam wszystkich!

Tym razem mam ogromną przyjemność podzielić się z Wami moim kolejnym pomysłem. Tak tak.. doskonale wiem, że mamy wakacje... ale nie potrafię spędzić ani jednego dnia bez tworzenia czegoś nowego dla moich uczniów. Poza tym,  wszyscy wiemy jak dzieci uwielbiają zabawy! Właśnie dlatego wciąż wymyślam dla nich coś nowego. Dzięki temu, moja praca jest kreatywna i interesująca. Chyba nigdy nie znudzi mnie zawód nauczyciela. Uwielbiam łączyć ze sobą szycie, rysowanie czy malowanie. Ostatnio szyję kiedy tylko mogę i mam przy sobie kawałek materiału. Tym razem uszyłam kilka rybek. Każda z nich ma numerek wyklejony ciepłym klejem. Moi uczniowie mogą iść na ryby i w tym samym momencie powtórzyć słownictwo. Świetny sposób na naukę poprzez zabawę! Na tablicy mam kilka ponumerowanych kart obrazkowych. Zadaniem dziecka jest wylosowanie rybki z numerkiem i nazwanie właściwej karty z tym samym numerkiem. Świetna zabawa, prawda?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hello everyone!

This time I want to show you my next teaching idea. Yes, I know that we have holiday... but I can't spend any single day without creating something new for my learners. Besides, everyone knows that every child just loves games! That is why, I always want to invent more and more games. In this way my work is all the time creative and interesting. I also like to mix some sewing, drawing and painting. This time I made some fabric fish. They also have numbers on their side. My learners can do some fishing and at the same time revise vocabulary. What a nice way to learn English with some fun! On the blackboard I have pictures/ flashcards with numbers. Every child should get one fish and then name the picture with appropriate number. Is it fun for you?

Planning!

Czas napisać coś o planowaniu lekcji. Za każdym razem rozpoczynam swoją lekcję od CELÓW. Moi uczniowie zawsze lubią wiedzieć, czego będą się uczyli na danej lekcji. Dlatego zawsze umieszczam kilka celi na tablicy np. "Powtórzymy czasownik to be" albo "Nauczymy się słówek związanych z meblami". W czasie lekcji moi uczniowie  widzą i monitorują czy spełniamy cele, które założyliśmy sobie na początku lekcji. Na koniec przyczepiamy na tablicy kolorowe buźki - zielone, żółte lub czerwone. Do każdej przyczepiony jest magnes, dzięki czemu mogę je przyczepić do tablicy. Oczywiście, zawsze chcemy przyczepić zieloną buźkę:) Podoba się Wam ten pomysł?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

It's time to write something about planning the lesson. Every time I start it with GOALS. My learners like to know, what they are going to learn this time. That is why I always put two or three goals on the blackboard for example "We are going to revise to be verb" or "We are going to learn words conected with furnitures". During the lesson my learners can see and monitor, whether we are going to achieve our goals. At the end, we decide to put some colourful faces - green, yellow or red. Of course, we always want to put the green one:)

Do you like the idea?

Question Box

 Dzisiaj zamierzam zaprezentować wam swój nowy pomysł. Zawsze kiedy chcę zrobić małą rozgrzewkę przed rozpoczęciem lekcji, używam specjalnego Question Box. Jest to kolejna rzecz, którą wykonałam samodzielnie, sklejając kolorowe arkusze pianki dekoracyjnej. Przypomina trochę kostkę do gry. Jednak można ją otworzyć jak zwykłe pudełko. Do środka wsadzam malutkie karteczki papieru, na których zapisane są pytania np. "Powiedz jak masz na imię", "Zapytaj kolegę ile ma lat" itp. W ten sposób wprowadzam trochę mówienia zaraz na początku mojej lekcji. Dzięki temu, moi uczniowie są bardziej zrelaksowani i podczas lekcji sami próbują mówić jak najwięcej.. w języku angielskim oczywiście:)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Today I'm going to present you my new idea. When I want to make a short worm-up at the begging of the lesson I use Question Box. I did it by myself from thin foam and it looks like a dice. However, you can open it like a box.You can put inside some small sheets of paper with some easy question like "Say what is your name", "Ask your friend How old is he" etc. In this way, I introduce a little bit of speaking at the begining of my lesson. In this way, children are more relaxed and then, during the lesson they try to speak as much, as they can... in English of course:)

My idea #1

 Dzisiaj mam zamiar przedstawić wam mój sposób na utrzymanie dyscypliny w klasie. Kilka miesięcy temu znalazłam na Instagramie ciekawe zdjęcie małych potworków zrobionych z pomponów. Od razu zdecydowałam, że zrobię podobne i użyje je podczas moich lekcji. Małe potworki pomagają mi zachować ciszę podczas lekcji. Każdy, kto miał do czynienia z dziećmi w wieku 6-9 lat doskonale wie, że mają one mnóstwo energii i dlatego często rozmawiają. Właśnie dlatego na początku każdej lekcji moi uczniowie dostają takiego potworka. (Moi uczniowie są zawsze ciekawi, którego potworka dostaną tym razem. Bardzo podobają im się kolorowe i śmieszne oczka potworków!) Moim głównym celem wprowadzenia takiego pomysłu na lekcji było to, aby uczniowie nie rozmawiali na lekcjach. Jeżeli uczniowie nie rozmawiają potworek siedzi obok nich przez całą lekcję. Jeśli natomiast nie mogą powstrzymać się od rozmów, muszę zabrać im potworka. Na koniec lekcji te dzieci, które wciąż mają potworka otrzymują puzzla (poprzedni wpis o motywacji). Wydaje mi się, że pomysł z potworkami jest świetny. Dzieciaki uwielbiają małe potworki, a ja nie mam problemu z rozmowami na lekcjach:)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Today I am going to show you my way to maintain the discipline in the classroom. Some months ago I found on Instagram a picture of little monsters made from pompons. I decided to make my own monsters and use them during my lesson. In fact, they help me to maintain silence in the classroom. Children at age 6-9 have a lot of energy and they like talking a lot. That's why at the begining of overy lesson they get one monster. (My learners are always curious which one they will get. That's because every monster has different and funny eyes.) The main idea of monster is to keep children quiet. If the children don't speak with each other, the monster will sit with them during the whole lesson. But if they talk all the time, I have to take the monster away. At the end of the lesson learners with monsters get a motivational jigsaw puzzles. I think the idea is great because children love the little monsters and want to have them during all the lesson. That's why, I don't have any problems with chattering:)